一年级用饭前洗手写话
小学生要养成饭前洗手的习惯，尤其是上一年级的时候，一年级的小学生在学习生活习惯各方面都是在慢慢的积累，所以小学一年级就要养成饭前洗手的习惯，洗手可以消杀菌消毒，这样对我们的卫生各方面都是有好处的，小孩子有的时候喜欢碰碰这，用手摸摸那手上的细菌比较多，所以要养成饭前洗手的习惯
一年级下册全部看图写话
1、观察图片找重点：拿到图画先别急，花半分钟仔细看！公园放风筝》这幅图，先找人物（小朋友、家长）、动作（奔跑、拉线）、环境（蓝天、绿草）。把看到的元素用关键词记下来，风筝、蝴蝶形状、大笑”。
2、按顺序说清楚：一年级写话要像搭积木，先搭底座再往上加，帮妈妈洗碗》，可以写“先收碗→再倒洗洁精→然后擦泡泡→最后冲干净”。用‘接着、这些词，让句子连成串，老师看了直夸有条理！
3、给人物加台词：让图画里的人“活过来”！课间跳绳》，小红摇绳子时可以写她喊：“小美快跳呀！”，小美边跳边笑：“我像小兔子对不对？”加上对话和表情，作文立刻变生动，还能多凑两行字数呢～
4、想象合理不瞎编：下雨没带伞》，可以写同学帮忙撑伞，但别写成“外星人送伞”。联系生活想细节，雨点啪啪打在书包上”、“两个人挤着走，校服蹭湿了”，这样真实又细腻！
5、好词好句来点睛：平时积累的词语大胆用！《春天植树》里，“嫩绿的树苗”比“小树”更棒，“汗珠像露水”比“流汗”更美。每篇至少用2个比喻句，风筝像跳舞的蝴蝶”、“笑声像叮咚泉水”，分数蹭蹭涨！
6、检查三遍再上交：写完别急着交！第一遍看有没有错别字（“的、地、得”别混用）；第二遍数标点符号（一句话结束用句号，感叹句加！）；第三遍让爸妈听读顺不顺，卡壳的地方赶紧改。做到这些，每次写话都能拿小红花啦！
相关问题解答
1、为什么饭前洗手这么重要？
因为我刚上一年级时老师就说过，手上藏着好多看不见的细菌！吃饭时手摸嘴巴，细菌就会跑进肚子里，可能会肚子疼，洗手就像给小手打“泡泡战”，能把细菌冲走，吃饭更安全啦~
2、一年级看图写话里“洗手”的图片怎么写？
我会先观察图片：小朋友是在水池边还是用脸盆？有没有用肥皂？然后按顺序写：“小红打开水龙头，搓搓手心手背，泡沫冲干净后，甩甩水，开心地去吃饭了！”（老师夸过我用“搓、冲、甩”这些动词呢！）
3、饭前洗手要洗多久才干净？
妈妈教我唱《生日快乐歌》两次的时间（大概20秒）！边洗边搓手指缝和指甲缝，上次学校健康课的视频里说，这样细菌才会被彻底赶跑哦~
4、如果写“不洗手吃饭的后果”该怎么写？
可以这样写：“小明玩完玩具没洗手，抓起包子就吃，结果晚上肚子疼得像小人在打架，医生叔叔说：‘下次要洗手呀！’”（我们班同学还加了“哎哟哎哟”的拟声词，特别生动！）
（答案结合了卫生常识+低年级写作技巧，用孩子能懂的例子和语气~）
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